Schüler-Set Chemie III: Säuren/Laugen/Salze
Säuren, Laugen und Salze experimentell untersuchen
Einsatz: Schülerexperimente zu Säuren und Laugen, Indikatoren, elektrischer Leitfähigkeit, Neutralisation, Salzbildung und chemischen Reaktionen im Chemieunterricht
Mit dem Schüler-Set Chemie III: Säuren/Laugen/Salze untersuchen Schülerinnen und Schüler grundlegende Eigenschaften und Reaktionen von Säuren, Laugen und Salzen anhand praktischer Experimente. Der Gerätesatz setzt das handlungsorientierte Konzept der Schüler-Sets Chemie I und II mit weiterführenden Themen fort.
Im Themenbereich Säuren weisen die Lernenden saure Lösungen mit verschiedenen Indikatoren nach und untersuchen ihre elektrische Leitfähigkeit. Weitere Versuche beschäftigen sich mit der Wirkung von Säuren auf anorganische und organische Stoffe sowie mit der Herstellung und thermischen Zersetzung von Kohlensäure.
Bei den Laugen werden ebenfalls verschiedene Nachweismethoden und die elektrische Leitfähigkeit untersucht. Darüber hinaus beschäftigen sich die Lernenden mit der Wirkung von Laugen auf anorganische und organische Stoffe und stellen Laugen in unterschiedlichen Versuchsaufbauten selbst her.
Weitere Experimente führen Säuren und Laugen über Neutralisationsreaktionen zusammen. Im Themenbereich Salze untersuchen die Schülerinnen und Schüler unter anderem Aussehen, Leitfähigkeit und Löslichkeit von Salzen sowie Salzfällung, Flammenfärbung, Salzbildung und Kristallisation.
Die Schüler*innen weisen Säuren mit einer Lackmuslösung nach.
Die Schüler*innen weisen Säuren mithilfe von Universalindikator nach.
Die Schüler*innen bauen einen Stromkreis auf und überprüfen die Leitfähigkeiten von einer Citronensäurelösung, Salzsäure und Schwefelsäure.
Achtung: Die Kohleelektrodenbrücke muss nach jeder Prüfung in dem Becherglas mit dem demineralisierten Wasser gespült werden.
Die Schüler*innen untersuchen die Wirkung von Säuren auf anorganische Stoffe mithilfe von Calciumcarbonat, Kupfer(II)-oxid und einem Zentimeter Magnesiumband.
Die Schüler*innen beobachten in diesem Versuch die thermische Zersetzung von Kohlensäure.
Die Flüssigkeit vom Versuch Herstellung von Kohlensäure wird verwendet.
Die Schüler*innen weisen in diesem Versuch mithilfe von Rotkohlsaft Laugen nach.
Die Schüler*innen weisen Laugen mit einer Lackmuslösung nach.
Die Schüler*innen weisen Laugen mithilfe von Universalindikator nach.
Die Schüler*innen bauen einen Stromkreis auf und überprüfen die Leitfähigkeiten von Kalilauge, Natronlauge und Seifenlauge.
Achtung: Die Kohleelektrodenbrücke muss nach jeder Prüfung in dem Becherglas mit dem demineralisierten Wasser gespült werden.
Die Schüler*innen untersuchen die Wirkung von Laugen auf anorganische Stoffe mithilfe von Ammoniumchlorid, Natronlauge und einem 5 x 5 mm großen Stück Aluminiumfolie.
Die Schüler*innen untersuchen die Wirkung von Laugen auf organische Stoffe mithilfe von Öl und 4 Schuppen Bienenwachs.
Die Schüler*innen stellen in diesem Versuch mithilfe von Wasser und Calciumoxid Laugen her.
Die Schüler*innen stellen in diesem Versuch mithilfe von Wasser und Seifenflocken Laugen her.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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Die Schüler*innen beobachten in diesem Versuch das Aussehen und die Farbe von Natriumchlorid und Kupfer(II)-chlorid.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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Die Schüler*innen weisen in diesem Versuch Säuren mit Rotkohlsaft nach.
Die Schüler*innen untersuchen die Wirkung von Säuren auf organische Stoffe mithilfe von Teilen eines grünen Pflanzenblattes und einer Eiweißlösung.
Die Schüler*innen stellen in diesem Versuch Kohlensäure her.
In diesem Versuch werden die Schüler*innen mit Wasser und Universalindikator und verschiedenen Zusätzen, wie Backpulver, Seifenlauge etc. herausfinden, ob es sich um Säuren oder Laugen handelt.
In diesem Versuch finden die Schüler*innen heraus, wieso man einen Wasserkocher nicht mit Citronensäure reinigen sollte.
Die Schüler*innen überprüfen die Leitfähigkeit von Natriumchlorid, Kupfer(II)-chlorid und Lithiumchlorid.
Achtung: Wegen der bestehendenKorrosionsgefahr sollten die Krokodilklemmen nach den Versuchen besonders gründlich gereinigt und getrocknet werden!
Die Schüler*innen beobachten die Löslichkeit von Salzen in kaltem und warmem Wasser.
Hinweis: Das Becherglas 150 ml dient zum Eingießen des warmen Wassers.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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Die Schüler*innen beobachten die Reaktion von Säuren mit Metalloxid.
Hinweis: Zum Abmessen kann ein Mischröhrchen verwendet werden.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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- 1 × Reagenzglasgestell, Plexiglas, für 6 Gläser
- 1 × Schachteln Streichhölzer
- 1 × Schere rostfrei, 115 mm
- 1 × Block-Batterie 6LR61, Alkaline, 9 V
- 1 × Glühlampen E10/ 4V/ 0,04A klar, Packung 10 Stück
- 4 × Abdampfschale, Porzellan, 75 mm
- 1 × Rundfilter, 125 mm
- 3 × Enghalsflasche, PE 100ml
- 1 × Enghalsflasche, PE 250ml
- 1 × Glasrohr, gebogen, 50/150 mm
- 2 × Gummistopfen 18/14 mm
- 1 × Gummistopfen 38/31 mm, 1 Bohrung 8 mm
- 1 × Spiritusbrenner, Metall
- 1 × Trichter, Kunststoff, 75 mm
- 2 × Aufbewahrungswanne hoch, rot
- 2 × Klemmdeckel
- 1 × SEG Deckelschaum 20 mm
- 2 × Pulverspatel
- 1 × Messzylinder, PP, HF, 25 ml
- 1 × Silikonschlauch, 7/1,5 mm
- 1 × Keramikdrahtnetz, 96/96 mm
- 1 × Kunststoffschachtel 140x50x25 mm
- 1 × Stativ-Dreifuß, 80 mm, mit Muffe
- 2 × Krokodilklemme
- 1 × Dreifuß, 70/110 mm
- 1 × Tube Silikonfett
- 1 × Experimentierkabel, schwarz, 50 cm
- 1 × Kohleelektrodenbrücke
- 1 × Anschlusskabel für 9 V Block-Batterie, 25 cm
- 1 × Fassung, E 10, auf Sockel
- 10 × Uhrglasschale, 50 mm
- 1 × Reagenzglashalter, Holz, bis 18 mm
- 5 × Rührstab, Glas, 150/6 mm
- 1 × Tiegelzange, rostfrei, 200 mm
- 1 × Citronensäure-1-hydrat 99%
- 1 × Siedesteinchen
- 2 × Schutzbrille
- 1 × EH-Glasflasche, braun, 100 ml
- 1 × Wischtücher in Spenderbox (150 Stück)
- 1 × Schnur, Nylon, 1 mm Ø
- 1 × Reagenzglasbürste, 200/25 mm
- 5 × Tropfpipette, Kunststoff mit Hütchen
- 1 × Stativklemme, 0-100 mm, mit kurzem Stab
- 10 × Becherglas, Borosilikatglas 3.3, NF, 100 ml
- 1 × Erlenmeyerkolben, Borosilikatglas 3.3, WH, 100 ml
- 1 × Magnesiumband
- 1 × Doppelmuffe mit Schlitz, Aluminium
- 1 × Magnesiastäbchen
- 1 × Becherglas, Borosilikatglas 3.3, HF, 150 ml
- 1 × Reagenzgläser, 130x16 mm, 100 Stück, Borosilikatglas 5.1
- 1 × Dreilinsenlupe
- 4 × Scharnierschachtel, 140x95x30 mm innen
- 2 × Faltkarton für SEG Wanne, hoch 440/320/165
- 1 × Neodym-Magnet mit Klebefläche
- 1 × Ersatzdichtung zu 64149
- 3 × Pipettengarnitur mit blauem Hütchen (50 ml)
- 1 × Pipettengarnitur mit rotem Hütchen (50 ml)
- 2 × Pipettengarnitur mit weißem Hütchen (50 ml)
- 3 × Tropfflasche, braunglas50 ml ohne Pip.garnitur
- 3 × Pipettengarnitur mit rotem Hütchen (100 ml)
- 3 × Pipettengarnitur mit weißem Hütchen (100 ml)
- 6 × Tropfflasche, braunglas 100 ml ohne Pip.garnitur
- 3 × Spatellöffel, Kunststoff
- 1 × Ammoniumchlorid im Deckelglas
- 1 × Calciumcarbonat 15g (Kalk)
- 1 × Calciumchlorid, 25 g
- 1 × Calciumoxid 25g
- 1 × Kupferoxid-Späne im Deckelglas
- 1 × Lackmuslösung 100 ml
- 1 × Lithiumchlorid 25 g
- 1 × Natriumhydrogencarbonat, 50 g
- 1 × Natriumsulfat 50 g
- 2 × Schaumstoffeinsatz Flaschen
- 1 × Schaumst.eins.220/125/100
- 1 × Einräumplan Schüler-Set Chemie III, Wanne 1 - 01.13
- 1 × Einräumplan Schüler-Set Chemie III, Wanne 2 - 01.10
- 1 × Lehrerhandreichung Schüler-Set Chemie III - 01.10
- 20 × Mischröhrchen 15 ml
- 3 × Flaschenblock 3er, eine Seite weiss lackiert
- 1 × Versuchsanleitung Schüler-Set Chemie III - 01.15
- 1 × Gefährdungsbeurteilung Schüler-Set Chemie III - 01.11
- Backpulver (5 Btl.)
- 1 × Reinigungstuch
- 1 × Pflanzliches Öl, 30 ml
- Satz 100 St. Gummiringe für Klangplatten
- 1 × Scharnierschachtel 190x115x40 mm innen
- 1 × Spritzaufsatz zu 64229
- 1 × Bienenwachs
- 1 × Natriumchlorid 100 g
- 1 × Universal-Indikatorlösung pH 1 - 13, 100 ml o. Zub.
- 2 × Vierkantflasche WH 100 ml
- 1 × Kupfer im Deckelglas
- 1 × Essigsäure 10%, 100 ml
- 1 × Kupfer-II-chlorid 25 g
- 1 × Metallteller
- 1 × °Kalialaun 100 g
- 1 × Aluminiumfolie in Dose
- 1 × Zink, granuliert im Deckelglas
- 1 × °Seifenflocken
- 1 × Hinweiszettel Magnete, d/e - 03.10
- 1 × Bogen mit 26 Aufklebern
- 1 × Stativstab 330 mm - Edelstahl