Demo-Set Flug und Fliegen
Physikalische Grundlagen von Auftrieb, Luftströmung und Rückstoß
Einsatz: Demonstrationsversuche und Schülerexperimente im Physikunterricht
Das Demo-Set Flug und Fliegen vermittelt die physikalischen Grundlagen des Fliegens anhand von 25 Experimenten. Im Mittelpunkt stehen statischer und dynamischer Auftrieb sowie das Rückstoßprinzip. Die Materialien können sowohl zur Demonstration durch die Lehrkraft als auch für Experimente durch Schülerinnen und Schüler eingesetzt werden.
Mit einem Heißluftballon lässt sich der statische Auftrieb anhand des Dichteunterschieds zwischen warmer und kalter Luft veranschaulichen. Verschiedene Flügelmodelle zeigen das Verhalten unterschiedlich geformter Körper in Luftströmungen sowie die dabei auftretenden Druck- und Widerstandsverhältnisse. Ein Raketenmodell verdeutlicht das Rückstoßprinzip auf Grundlage der Impulserhaltung.
Eine detaillierte Anleitung zu allen 25 Experimenten enthält zusätzliche Informationen und Hinweise zu Aufbau und Durchführung im Unterricht.
Ein Luftstromerzeuger ist im Set nicht enthalten und wird für entsprechende Versuche zusätzlich benötigt. Die mit dem verwendeten Gerät erreichbare Strömungsgeschwindigkeit sollte mindestens 14 m/s betragen.
Passend dazu ist der Luftstromerzeuger, 220 V (Art.-Nr. 29010) erhältlich, der auf der Produktseite als zusätzlich benötigtes Material aufgeführt wird.
In diesem Versuch messen die Schüler*innen mit Hilfe des Venturi-Rohres die Strömungsgeschwindigkeit.
Die Schüler*innen beobachten was mit einem Heißluftballon passiert, wenn man ihn mit einer Heizvorrichtung mit Luft befüllt.
In diesem Versuch fächeln die Schüler*innen Luft in einen Solarballon.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
Der Versuch demonstriert eindrucksvoll die Wirkung des dynamischen Auftriebs.
In diesem Versuch untersuchen die Schüler*innen die Strömungsgeschwindigkeit.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
In diesem Experiment werden die Druckunterschiede an einer Tragfläche untersucht und beobachtet.
In diesem Experiment werden die Druckverteilung an einem Tragflächenprofil untersucht und beobachtet.
Messung des dynamischen Auftriebs mithilfe eines Auftriebsmodells und einer Waage.
Mit einem Fadenkamm wird über die Tragfläche gehalten und durch Beobachten der Fäden das Strömungsbild ermittelt.
In diesem Versuch wird ein Wagen in der Anschlagpostion festgehalten und dann ein maximaler Luftstrom eingestellt. Der Wagen wird losgelassen und sein Verhalten beobachtet.
Die Schüler*innen messen den Strömungswiderstand.
Die Schüler*innen messen den Luftwiderstand einer Tragfläche und untersuchen deren Abhängigkeiten.
In diesem Versuch beobachten die Schüler*innen die Strömungsvorgänge an Widerstandskörpern.
Eine Luftschraube wird im Luftstrom in Rotation versetzt und bewegt. Die Schüler*innen beobachten was passiert, wenn man die Platte weiter an die Luftschraube annähert.
Wie funktioniert eine Luftschraube? In diesem Experiment wird eine Tragfläche zwischen dem Luftstromerzeuger und der Luftschraube gehalten. die Schüler*innen untersuchen das Ergebnis.
Die Schüler*innen messen die Zugkraft einer Luftschraube.
In diesem Versuch wird eine Luftschraube rechtwinklig zur Schiene angebracht. Die Strömungsgeschwindigkeit wird erhöht und dabei die Luftschraube beobachtet.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
Die Schüler*innen untersuchen den erzeugten Rückstoß durch einen Luftballon.
Der Versuch demonstriert eindrucksvoll die Wirkung des dynamischen Auftriebs.
- 1 × Halteclip 25 mm an Stab(Stab=100x10 mm)
- 1 × Raketenmodell ROKIT
- 1 × Fadenkamm
- 1 × Luftpumpe
- 1 × Waage 0,5 g bis 1000 g / 1g bis 2000 g
- 1 × Wagen mit zwei Stäben
- 1 × Haltestab für 44583/43025/29056
- 2 × Reiter mit Klemmrohr, H=75 mm
- 1 × Staurohr
- 3 × Doppelmuffe mit Schlitz, Aluminium
- 1 × U-Rohr-Manometer, Satz 3 Stück zu 29091
- 1 × Auftriebsmodell mit Tragfläche
- 1 × Stativstab, 100/10 mm, rostfrei
- 2 × Stativstab, 250/10 mm, rostfrei
- 1 × Solar-Zeppelin
- 1 × Halteclip 45mm an Stab (Stab=60x10mm)
- 1 × Profilschiene, Aluminium, 500 mm, mit Skala
- 1 × Trockenbrennstoff Esbit
- 1 × Heißluftballon, ca. 400/320 mm
- 1 × Venturi-Rohr
- 1 × Luftschraube
- 1 × Schrägrohrmanometer
- 1 × Einlagewanne, Kunststoff 510x360x20 mm
- 1 × Reiter mit Klemmrohr, H=30 mm
- 1 × Esbit-Brenner, vernickelt
- 1 × Hartplastikbox ca. 540x450x150 mm
- 1 × Messzylinder, PP, HF, 25 ml
- 1 × Heizrohr für Esbit-Brenner, 150 mm
- 1 × Luftballons mit verstärkter Oberflächenspannung
- 1 × Färbemittel, rot (Lebensmittelfarbe E 129)
- 1 × Halteclip, 15 mm Ø, am Stab
- 1 × Tragflächenmodell mit Messsonde und Haltestab
- 1 × Kunststoffschachtel 140x50x25 mm
- 1 × Kraftmesser, 200 mN
- 1 × Schienenfüße, justierbar
- 1 × Styroporkugel 70 mm Ø
- 1 × Silikonöl in 10ml-Tropfflasche
- 1 × Einräumplan Demo-Set Flug und Fliegen - 04.01
- 1 × Schaumstoffeinsatz, oben 495/350/25 mm
- 1 × Metallteller
- 1 × Schaumstoffeinsatz, unten 510/370/80 mm
- 1 × Schaumstoffeinlage grau 515/355/10 mm
- 1 × Tischtennisball, rot
- Satz 100 St. Gummiringe schmal
- 1 × Widerstandskörper, Satz 4 Stück OHNE Sockel
- 1 × Luftballonventil
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29010
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Luftstromerzeuger, 220 V | € 838,05 * |
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