Sachunterricht

Experimentierkoffer Schwimmen und Sinken

Der Experimentierkoffer Schwimmen und Sinken enthält umfangreiches Material für den Sachunterricht der Klassenstufen 2 und 3 und hat sich in der Erprobung mit Klassenfrequenzen von 16 bis 28 Kindern bewährt.

 

Mit den Stationen des Koffers Schwimmen und Sinken erarbeiten sich die Kinder alle wesentlichen Einzelphänomene, die beim Schwimmen und Sinken zu beobachten sind. Gemeinsam tragen sie ihre Erkenntnisse zusammen, bis daraus ein Gesamtbild vom Phänomen Schwimmen entsteht und eine für alle verständliche Erklärung gewonnen werden kann.

 

Im Mittelpunkt der Versuche stehen „Schiffe", die die Kinder aus zwei verschiedenen Sorten Knete formen: aus einer gelben Knete, die leichter als Wasser ist und deshalb schwimmt, und aus einer roten Knete, die schwerer als Wasser ist und sinkt, sofern man sie nicht in eine schwimmfähige Form bringt.

 

Außerdem enthält der Koffer Kugeln und einen Würfel aus den Materialien, die im Schiffbau verwendet werden: Holz, Stahl, Aluminium und Kunststoffe. Mit einer Waage kann der vermeintliche Gewichtsverlust eines Körpers beim Eintauchen in Wasser bestimmt werden.

Das Bild zeigt einen roten Koffer, der mit verschiedenen Experimentiermaterialien ausgestattet ist, darunter Knete, Becher, Maßstäbe und diverse Werkzeuge. Der Koffer ist ordentlich organisiert, sodass die Materialien für schulische Experimente leicht zug
Das Bild zeigt einen roten Koffer, der mit verschiedenen Experimentiermaterialien ausgestattet ist, darunter Knete, Becher, Maßstäbe und diverse Werkzeuge. Der Koffer ist ordentlich organisiert, sodass die Materialien für schulische Experimente leicht zug
Das Bild zeigt einen red colored Experimentierkoffer mit unterschiedlichen Materialien für das Lernen über das Thema "Schwimmen und Sinken". Im Inneren befinden sich mehrere Behälter, Messgeräte und Anleitungen, die für Experimente im Bildungsbereich genu
Das Bild zeigt ein Experimentier-Set zum Thema "Schwimmen und Sinken", das verschiedene Materialien wie Kugeln und Messbecher enthält. Außerdem sind eine Anleitung und ein gelbes Behältnis sichtbar, die für praktische Experimente im Bildungswesen verwende
Das Bild zeigt zwei Kinder, die an einem Tisch sitzen und gespannt ein Experiment mit einer Glaskaraffe beobachten, die Wasser und bunte Figuren enthält. Um sie herum liegen weitere Experimentiermaterialien und Notizblätter, was auf eine Lerngeschichte im
Das Bild zeigt zwei Kinder, die neugierig ein Experiment durchführen. Vor ihnen steht ein Gerät mit einer gelben Kugel, während sie konzentriert auf ein Blatt Papier mit Anweisungen schauen.
Das Bild zeigt mehrere Kinder, die an einem Experimentiertisch stehen und mit verschiedenen Materialien aus einer grünen Schaumstoffbox arbeiten. Sie scheinen konzentriert zu sein, während sie sich mit ihren Projekten im Klassenzimmer befassen.
Das Bild zeigt zwei Kinder, die in einem Experimentierbereich mit zwei Zylindern arbeiten, die mit einer klaren Flüssigkeit gefüllt sind. In einem Zylinder befindet sich ein gelbes Objekt und im anderen ein rotes Element, während die Kinder die Objekte mi
Das Bild zeigt eine gewichtete Schwebebahn, die zur Bestimmung des Auftriebs eines Körpers in Wasser dient. In der Hand befindet sich ein Becher mit Wasser, während eine Messskala und eine Federwaage zur genauen Gewichtsanalyse verwendet werden.
Das Bild zeigt ein Mädchen, das konzentriert an einem Experiment arbeitet, indem es eine gelbe Schale mit roter Flüssigkeit und mehreren beschrifteten Stäbchen nutzt. Im Hintergrund sind Tische und eine Unterrichtsatmosphäre zu erkennen, die für schulisch
Das Bild zeigt eine sortierte Experimentierbox mit verschiedenen Materialien, darunter Knete, Messzylinder, Gewichte und diverse Bauteile wie Kugeln und Holzstücke. Die Inhalte sind übersichtlich in Fächern angeordnet, ideal für schulische Experimente.
Das Bild zeigt einen sortierten Experimentierkasten mit verschiedenen Materialien, darunter Kugeln aus Holz, Metall und Kunststoff sowie Messzylinder. Die kompakte Anordnung der Inhalte ist in einem Schaumstoffeinsatz untergebracht, der eine geordnete Nut
Das Bild zeigt eine Anordnung von Experimentiergeräten, darunter mehrere transparente Zylinder und mechanische Komponenten in einem gepolsterten Kasten. Die Teile scheinen für experimentelle Zwecke im Bildungsbereich konzipiert zu sein und sind sicher ver
Das Bild zeigt ein rotes Kunststoffgehäuse mit einer Schaumstoffeinlage, in der mehrere transparente Röhren sortiert sind. Das Zubehör scheint für experimentelle Zwecke im Bildungsbereich konzipiert zu sein.
Das Bild zeigt eine Broschüre mit dem Titel „Schwimmen und Sinken“ aus einem Experimentierset für den Bildungsbereich. Darin sind Kinder zu sehen, die zusammen mit einer Lehrperson an einem Tisch experimentieren und lernen.
Das Bild zeigt eine Anleitung für ein Experiment, das untersucht, warum eine Kugel schwimmt. Es listet das benötigte Material auf, einschließlich leichter und schwerer Knete sowie weiterer Utensilien für die Durchführung des Experiments.
Das Bild zeigt ein Set für Experimentierzwecke im Bildungswesen, bestehend aus verschiedenen Materialien und Utensilien. Dazu gehören ein Messbecher, eine Waage, Bastelmaterialien sowie Anleitungen zum Thema "Schwimmen und Sinken".
Das Bild zeigt eine Anleitung für ein Experiment im Bereich "Schwimmen und Sinken". Es beschreibt Station 4, die Fragen zur Interaktion einer Kugel mit Wasser behandelt, und listet dazu benötigtes Material auf.

Artikelnummer 31900

* Preis inkl. MwSt. € 481,99

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Das Hauptziel dieser Einführung ist die Fertigkeit, die Knete in der Box in gleich große Portionen aufteilen zu können.


Die Kinder befüllen Minibecher mit Wasser und unterschiedlich schwerer Knete. Sie beobachten was mit der Knete passiert.


Die Kinder formen Vollkugeln in unterschiedlichen Größen aus den beiden Knetesorten und lassen sie – nachdem sie die Masse mit der Waage bestimmt haben – ins Wasser fallen.


Der Lernertrag aus der Bearbeitung der Station 3 liegt in der Erkenntnis, dass kaum noch ein Schiff deswegen schwimmt, weil das Material, aus dem es gebaut wurde, es auch tut. Darüber hinaus lernen die Kinder die Materialien benennen und können – im einfachen Rahmen – Beispiele dazu für Schiffe und Boote nennen.


Hier finden die Kinder heraus, dass alle gleich großen Kugeln dieselbe Menge Wasser verdrängen, unabhängig von ihrer Masse!


Die Kinder erkennen den Grund leicht, warum die Knetemengen gleich sein müssen, auch wenn sie mit Begriffen wie „gerecht“ argumentieren. Hier ergibt sich in Gesprächen eine gute Gelegenheit, propädeutisch etwas zu Bedingungen zu besprechen, unter denen wissenschaftliche Versuche aussagekräftig werden.


Die Kinder erkennen: Das Schiff verdrängt bereits Wasser, wenn man es ins Wasser setzt und noch mehr, wenn man es belädt.


Mit dem Sinken setzen sich die Kinder gern auseinander und finden mindestens die im „Lösungsversteck“ genannten Möglichkeiten. Dabei sind einige der dort genannten Begriffe für viele Schüler neu (Leck, kentern, mit Wasser vollschlagen).


Wenn wir die zwei Gewichtsstücke an der „Angel“ ins Wasser hängen – was wird geschehen? Wird es einen Unterschied geben?


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


Der „Trick“ dieses Käfers besteht darin, die Oberflächenspannung des Wassers zu nutzen. Wie die Kinder bei ihren Versuchen mit unterschiedlich großen, dünnen Scheiben aus „schwerer“ Knete herausfinden, gelingt auch uns dieser „Trick“.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


Die Kinder formen eine Kneteportion – die zu Beginn ja ein niedriger Zylinder ist – zunächst zu einem Würfel um, dann zu einem/einer ... und geben sie immer wieder ins Wasser – kein Körper schwimmt. Erst der hohle, schalenförmige Körper schwimmt.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


  • 1 × Büroklammern, 100 Stück
  • 12 × Kunststoffbecher, 250 ml graduiert
  • 2 × Kunststoffschachtel, 140x50x35 mm
  • 1 × Wischtuch
  • 5 × Schnellwaage, 100g
  • 1 × Schaum Schwimmen oben 505x355x45 mm
  • 1 × Schaum Schwimmen unten 515x370x95 mm
  • 8 × Ausstechformen 25 mm, Aluminium
  • 1 × Leichte Knete in Schachtel
  • 12 × Knetunterlage, 200x120 mm
  • 1 × Schwere Knete in Schachtel
  • 12 × Knetmesser
  • 3 × Alu-Würfel, 18x18x18mm
  • 4 × Kunststoffschachtel 60x60x30 mm
  • 1 × Einlagewanne, Kunststoff 510x360x20 mm
  • 12 × Kunststoffschale gelb,150x140x35 mm
  • 3 × Kugel 25 mm Ø, Polypropen (Dichte 0,9)
  • 3 × Kugel 25 mmØ ,Polyoxymethylen weiß, (Dichte 1,1)
  • 3 × Kugel, Stahl, 25 mmØ
  • 2 × Kunststoff-Klammer gelb
  • 12 × Stützstab
  • 3 × Metalllöffel
  • 1 × Einräumplan Experimentierkoffer Schwimmen und Sinken - 01.20
  • 6 × Graduierter Zylinder mit 60 ml-Skala
  • 6 × Gewichtssatz 2x10g/ 10x1g
  • 5 × Aufhängung für Massestück
  • 11 × Kunststoffbecher 30 ml
  • 3 × Kunststoffkörper 10g mit Ringschraube
  • 1 × Hartplastikbox ca. 540x450x150 mm
  • 3 × Kugel 25 mmØ, Holz naturfarben
  • 1 × Überlaufgefäß

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13162
Kunststoffbecher, 250 ml, graduiert € 1,52 *
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Knetunterlage, 200/120 mm € 1,59 *
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