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Schüler-Set Stoffe im Alltag


Naturwissenschaften integriert unterrichten:
 

  • Stoffeigenschaften
  • Mischung von Stoffen und Trennung von Stoffgemischen
  • Zustandsänderungen von Stoffen in Abhängigkeit von der Temperatur sowie Stoffveränderungen bei chemischen Vorgängen.
Das Bild zeigt einen roten Koffer, der mit verschiedenen Experimentiermaterialien ausgestattet ist, darunter Glasbehälter, Chemikalien, Messgeräte und Zubehör. Diese Materialien sind übersichtlich angeordnet und eignen sich für den Einsatz im Bildungsbereich.
Das Bild zeigt einen roten Koffer, der mit verschiedenen Experimentiermaterialien ausgestattet ist, darunter Glasbehälter, Chemikalien, Messgeräte und Zubehör. Diese Materialien sind übersichtlich angeordnet und eignen sich für den Einsatz im Bildungsbereich.
Das Bild zeigt ein rotes Koffer-Set namens „Stoffe im Alltag“ für experimentelles Lernen. Im Inneren befinden sich verschiedene Materialien und Utensilien, die für chemische Experimente geeignet sind, sowie eine Anleitung.
Das Bild zeigt vier Jugendliche, die an einem Tisch ein Experiment durchführen. Sie sind um ein wissenschaftliches Gerät versammelt und beobachten konzentriert, während einer von ihnen einen kleinen Gegenstand darauf platziert.
Das Bild zeigt ein Experimentiergerät, das eine Glasflasche mit einem roten Ballon und einer Heizquelle auf einer stabilen Plattform umfasst. Die Anordnung ist auf einem schwarzen Untergrund platziert und eignet sich für Experimente im Bildungsbereich.
Das Bild zeigt mehrere Reagenzgläser in einem gelben Ständer, die jeweils mit unterschiedlichen Flüssigkeiten gefüllt sind. Daneben befindet sich eine Pipette und eine Flasche mit roter Flüssigkeit sowie ein pH-Teststreifen mit farbigen Skalen.
Das Bild zeigt zwei Jugendliche, die gemeinsam an einem Experiment arbeiten. Sie verwenden ein chemisches Apparate-Set, wobei der Junge eine Flüssigkeit in ein Becherglas hält und das Mädchen am Experimentiertisch arbeitet.
Das Bild zeigt ein Schüler-Set mit dem Titel "Stoffe im Alltag" aus dem Cornelsen Experimenta. Es ist Teil eines Experimentierbedarfs für das deutsche Bildungswesen und thematisiert die praktischen Anwendungen von Stoffen im täglichen Leben.
Das Bild zeigt ein Experimentier-Kit, das eine Vielzahl von Laborausrüstungen enthält, darunter einen kleinen Brenner, ein Glasgefäß und eine Schachtel mit Zündhölzern. Die Komponenten sind ordentlich in einem gepolsterten Behälter angeordnet, der einen einfachen Transport ermöglicht.
Das Bild zeigt ein Experimentier-Kit mit verschiedenen Materialien und Geräten, darunter Flaschen, Chemikalien und Behälter, die in einem gepolsterten Fach angeordnet sind. Es ist darauf ausgelegt, Schülern praktische Experimente und wissenschaftliche Entdeckungen zu ermöglichen.
Das Bild zeigt eine Aufbewahrungseinheit mit verschiedenen Materialien, die für Experimente verwendet werden können. Darin befinden sich unter anderem Kerzen, graue Rohre und Garn, die für unterschiedliche experimentelle Zwecke geeignet sind.
Das Bild zeigt einen Teil eines Experimentierkastens mit verschiedenen laborähnlichen Utensilien. Im Vordergrund ist eine gelbe Platte mit mehreren Öffnungen zu sehen, während sich im Hintergrund Glasbehälter und weitere Materialien befinden.
Das Bild zeigt eine Hand, die einen länglichen Gegenstand über eine Reihe von unterschiedlich gefärbten Stäben hält. Der Titel des Abschnitts lautet "Magnetisches Verhalten von Stoffen", was auf ein Experiment zur Magnetisierung hinweist.
Das Bild zeigt eine Tabelle zur Farbänderung von Wasserproben in Abhängigkeit vom pH-Wert. Die Farbskala reicht von sauer über neutral bis alkalisch und unterstützt die Beobachtung von Indikatorlösungen bei Experimenten.
Das Bild zeigt eine Anleitung zur Durchführung einer Destillation, einschließlich einer Abbildung des benötigten Equipments wie einer Heizplatte, einem Erlenmeyer und einem Kühler. Die Informationen sind Teil eines Lehrbuchs über Stoffgemische im Bildungswesen.

Artikelnummer 22005

* Preis inkl. MwSt. € 453,99

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In den Kunststofftopf wird mit Hilfe des Messzylinders jeweils die gleiche Menge (gleiches Volumen) von Mehl und Zucker (oder Salz bzw. Grieß) eingefüllt. Die Stoffe werden mit Hilfe des Stabes gut vermischt.
Nachfolgend wird der Versuch mit unterschiedlichen Mengen der jeweiligen Stoffe wiederholt.


Basis ist das Wasser und Öl Experiment. Hier wird die Mischung im Reagenzglas mit einem Gummistopfen verschlossen und kräftig geschüttelt. Die Schüler*innen beobachten nun das Verhalten der Stoffe.


Die Schüler*innen beobachten das Durchlaufen der Flüssigkeiten durch ein Filterpapier.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


Die Schüler*innen gewinnen bei diesem Versuch Trinkwasser aus Salzwasser.


Die Materialstückchen aus dem Satz Kleinmaterial werden in regelloser Folge auf dem Papierstreifen abgelegt. Anschließend wird der Papierstreifen langsam unter dem Stabmagneten durchgezogen. Die Auswirkungen werden beobachtet.


Die Schüler*innen fühlen und beobachten die verschiedenen Materialproben aus dem Koffer.


Mit der Spitze der Präpariernadel wird mit leichtem Druck nacheinander über die Oberflächen der Proben geführt. Dabei wird beobachtet, ob Spuren zurückbleiben und wie die entstandenen Spuren aussehen.


Die Schüler*innen lernen in diesem Experiment die Dichte von Stoffen kennen.


Die Schüler*innen untersuchen den Auftrieb von Stoffen in Flüssigkeiten. Und gehen der Frage, ob das Eintauchen des Körpers in die Flüssigkeit eine Veränderung der Anzeige bewirkt, nach.


Mit einem Aluminium- und einem Glasrohr untersuchen die Schüler*innen die Wärmeleitfähigkeit von festen Stoffen.


Wasser in einem Reagenzglas wird über einen Spiritusbrenner gehalten. Die Schüler*innen beobachten, ob sich das Wasser erhitzt und ob die Wärme sich auch auf das Reagenzglas überträgt.


Die Schüler*innen untersuchen mit Verbrennungsproben die Hitzebeständigkeit und Entzündung der jeweiligen Stoffe.


Mit einem Stabmagnet wird sich langsam von oben her mit der grünen Seite den unterschiedlichen Materialien genähert. Die Schüler*innen beobachten das Verhalten der Materialproben.


Mit Zucker und Salz können die Schüler*innen die Löslichkeit der unterschiedlichen Stoffe im Wasser beobachten.


Es wird beobachtet, ob durch die Zugabe der Indikatorlösung eine Färbung der Wasserproben auftritt. Die Färbungen der Wasserproben werden mit einer Tabelle verglichen und entsprechend zugeordnet.


Die Schüler*innen untersuchen Wasser mit einem Wasserhärt-Teststäbchen.


Wie verhält sich Wasser mit unterschiedlicher Wasserhärte? Mit einer Seifenlösung finden die Schüler*innen das heraus.


Mithilfe von Nitrat /Nitrit-Teststäbchen untersuchen die Schüler*innen die Mineralsalze im Wasser.


In einem Reagenzglas wird zunächst Wasser eingefüllt und danach das Öl. Die Schüler*innen beobachten das Verhalten der beiden Flüssigkeiten.


In diesem Versuch probieren die Schüler*innen Öl von Wasser zu trennen.


Auf einer Schicht Sand oder Kies wird Wasser geschüttet. Die Schüler*innen untersuchen das Verhalten im ruhigen Zustand und im umgerührten Zustand.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


Das verschmutzte Wasser wird in die Filtertüte im Trichter gegossen und beim Durchlaufen des Filter­papiers genau beobachtet. Anschließend wird der Zustand des Wassers im Kunststofftopf begutachtet.


Das verschmutzte Wasser wird nun langsam in den Filter eingegossen. Es wird beobachtet, wie das Schmutzwasser die beiden Schichten im Kunststofftopf durchläuft. Der Zustand des im Kunststofftopf aufgefangenen Wassers wird mit dem ursprünglichen Schmutzwasser verglichen. Danach wird das Wasser aus dem Kunststofftopf zurück in das Reagenzglas gegossen und der gesamte Vorgang nochmals wiederholt.


Die Schüler*innen beobachten die Zustandsänderungen von Flüssigkeiten bei Erwärmung.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.


Die Schüler*innen beobachten den Bimetallstreifen bei Erwärmung.


Das Wasser, dessen Siedetemperatur ermittelt werden soll, wird in das kleine Reagenzglas eingefüllt. Das kleine Reagenzglas wird danach in das Wasser im großen Reagenzglas eingetaucht. Anschließend wird das Thermometer in das kleine Reagenzglas gesteckt.


Die Schüler*innen beobachten die Vorgänge im Eiswasser sowie die Temperatur, bis das Wasser siedet.


Das Verhalten der Stoffe wird genau beobachtet. Sobald der Stoff geschmolzen ist, wird der Brenner gelöscht und das weitere Verhalten der Probe beobachtet.


Die Schüler*innen beobachten das Verhalten einer Kerzenflamme, wenn über sie ein Kunststofftopf gestülpt wird.


Die Schüler*innen beobachten das Verhalten von Brausepulver im Wasser.


Ein brennendes Teelicht steht in einem leicht mit Wasser gefüllten Kunststofftopf. Die Brausepulver-Mischung aus dem Versuch davor wird nun langsam um das Teelicht herum in das umgebende Wasser geschüttet. Die Auswirkungen auf die Flamme wird beobachtet.


Die Schüler*innen beobachten in diesem Versuch durch Eisennägel wie Rost entsteht.


  • 1 × Deckelglas mit Citronensäure
  • 1 × Deckelglas mit Zucker
  • 1 × Deckelglas mit Natriumchlorid
  • 1 × Universal-Indikatorlösung pH 4 - 10, 100 ml
  • 4 × Nitrat/Nitrit-Teststäbchen, 3 St. ohne Skala
  • 4 × Aquadur, 3 Stäbchen ohne Skala
  • 1 × Halteclip 45mm an Stab (Stab=60x10mm)
  • 1 × Halteclip 25 mm an Stab (Stab=60x10 mm)
  • 2 × Klemmbuchse 5x4 mm
  • 1 × Spiritusbrenner, Metall (OHNE Füllung/Spiritus!)
  • 1 × Silikonschlauch 7/1,5mm, 1 lfd. Meter
  • 1 × Reagenzgläser, AR-Glas, 200x30 mm, 10 Stück
  • 1 × Messzylinder, Polypropylen niedrige Form 25 ml
  • 1 × Gummistopfen 31/25mm 1 B.
  • 1 × Gummistopfen 31/25mm
  • 1 × Gummistopfen 24/19mm 1 B.
  • 1 × Glasrohr gerade 200 mm
  • 1 × Glasrohr gerade 50 mm
  • 1 × Rundfilter 90mm,Packung mit 100 Stück
  • 1 × Metallachse 110
  • 2 × Uhrglasschale 80 mm Ø
  • 1 × Schaumstoffeinlage 430/330/20 mm
  • 1 × Faltkarton für Manager 450/415/107
  • 1 × Aufbewahrungskoffer, leer 430x330x99 mm
  • 1 × Rundstabmagnet, 100 mm rot/grün
  • 1 × Thermometer, rote Füllung -10 bis +110°C: 1/1
  • 1 × Bimetallstreifen 120mm lang
  • 1 × Luftballons, oberflächenverstärkt, 100 Stück
  • 1 × Trichter, Kunststoff 60mmØ für Saugflasche 47563
  • 1 × Kraftmesser 200 mN
  • 1 × Materialproben, Satz 14 Stück
  • 1 × Metallzylinder, gleiches Volumen, Satz 5 Stück
  • 2 × Klemmschieber
  • 1 × Profilschiene 360mm mit seitlicher Bohrung
  • 1 × Haltering 75 mmØ
  • 2 × Muffe, doppelt aus Aluminium mit Schlitz
  • 1 × Stativstab, Kunststoff, 200x8 mm
  • 1 × Rohr aus Aluminium, D8x1 - 200mm lang
  • 1 × Schaumstoffeinsatz 426x325x65 mm
  • 1 × Pflanzliches Öl, 30 ml
  • 2 × Reagenzglasständer aus Kunststoff für 3 Gläser
  • 6 × Reagenzglas, ca. 150 mm aus Kunststoff
  • 1 × Präpariernadel 140 mm mit Schutzkappe
  • 1 × Streichhölzer 10-er Packung
  • 1 × Keramikdrahtnetz, 96x96 mm
  • 1 × Kunststoffwanne, 210x110x80 mm
  • 1 × Metalllöffel
  • 1 × Kunststoffschachtel, 140x50x35 mm
  • 1 × Grobsieb, schwarz aus Kunststoff
  • 1 × Kupferdrahtnetz
  • 1 × Filterrohr mit Schlauchansatz
  • 1 × Kunststofftopf (früher 90413)
  • 1 × Lebensmittelfarbe rot, E 129
  • 1 × Reagenzgläser, 180x18 mm, Borosilikatglas 5.1
  • 1 × Erlenmeyerkolben, enghals, 100 ml, Borosilikatglas 3.3
  • 2 × Schienenfuß, einzeln
  • 1 × Stativstab 330/200 mm, Paar - Edelstahl
  • 1 × Satz 100 Stück Gummiringe breit
  • 1 × Zinn, 10mm Stücke für Schmelzproben
  • 1 × Satz 100 St. Gummiringe schmal
  • 1 × Satz 100 Stck Eisennägel, 55 mm (ca.2,5 g pro St.)
  • 1 × Satz Kleinmaterial Magnete
  • 1 × Satz Verbrennungsproben
  • 1 × Arbeitsunterlage aus Textilglas, 50x35 cm
  • 1 × Tropfpipette, Kunststoff mit Hütchen
  • 1 × Kunststoffbecher, 100 ml, graduiert
  • 1 × Spule 100 m Nähgarn (Baumwolle)
  • 2 × Teelichte im Metallbechern, einzeln
  • 2 × Kunststoff-Klammer rot

Art-Nr. Artikel Preis Artikel
13146
Kupferdrahtnetz € 2,24 *
23115
Stativstab, Kunststoff, 200/8 mm € 3,15 *
62104
Gummistopfen 24/19 mm, 1 Bohrung 8 mm € 1,19 *
5900
Aufbewahrungskoffer, leer 430x330x99 mm € 15,99 *
61902
Glasrohr, gerade, 200 mm € 1,19 *
64149
Spiritusbrenner, Metall € 11,09 *
62106
Gummistopfen 31/25 mm, 1 Bohrung 8 mm € 2,09 *
48185
Thermometer, –10/+110 °C (rote Füllung) € 4,80 *
12921
Färbemittel, rot (Lebensmittelfarbe E 129) € 7,53 *
13324
Kunststoffwanne, 210/110/80 mm € 7,53 *
22053
Aluminiumrohr, 200/8 mm € 3,46 *
47725
Luftballons mit verstärkter Oberflächenspannung € 15,39 *
61077
Rundfilter, 90 mm € 4,30 *
77041
Halteclip, 25 mm Ø, am Stab € 15,79 *
60861
Metallachse, 110 mm € 1,19 *
13197
Löffel, Metall, 138 mm € 0,61 *
12794
Kunststoffbecher, 100 ml, graduiert € 1,21 *
17621
Präpariernadel, 140 mm, mit Schutzkappe € 6,49 *
91084
Zucker, in Deckelglas € 1,99 *
60040
Uhrglasschale, 80 mm € 1,09 *
62105
Gummistopfen 31/25 mm € 1,59 *
41232
Metallzylinder, gleiches Volumen, Satz 5 Stück € 17,09 *
13189
Kunststoffschachtel, 140/50/35 mm € 1,82 *
41250
Satz Materialproben € 30,49 *
40605
Doppelmuffe mit Schlitz, Aluminium € 11,79 *
41609
Kraftmesser, 200 mN € 15,39 *
12485
Nähgarn, Baumwolle € 3,28 *
12875
Tropfpipette, Kunststoff mit Hütchen € 0,60 *
87153
Indikatorlösung, pH 4 bis 10, ohne Skala € 25,29 *
63033
Messzylinder, PP, HF, 25 ml € 3,59 *
61900
Glasrohr, gerade, 50 mm € 1,09 *
14025
Keramikdrahtnetz, 96/96 mm € 1,52 *
480441
Bimetallstreifen € 6,69 *
49591
Rundstabmagnet, AlNiCo, 100 mm € 16,39 *
63475
Reagenzgläser, AR, 200/30 mm € 9,29 *
14010
Brandschutzunterlage, Glasfaser, 50/35 cm € 9,69 *
131111
Kunststofftopf (früher 90413) € 1,99 *
64212
Klemmbuchse, 5 mm € 0,29 *
63671
Silikonschlauch, 7/1,5 mm € 2,49 *