Naturwissenschaften integriert unterrichten:
Die Box enthält alle Geräte und Materialien, mit denen im fächerübergreifenden naturwissenschaftlichen Unterricht, speziell der Klassen 5 und 6, einfache Untersuchungen zu Geschmackswahrnehmungen und Lebensmittelbestandteilen durchgeführt werden können.
Neben Experimenten zur Atmung und zum Schmecken sind Versuche zum Nachweis der wichtigsten Bestandteile unserer Nahrung möglich.
Mein Körper, meine Gesundheit
Die beiden Kunststoffbecher werden kopfüber auf den Tisch gestellt.
Der Kunststoffstreifen wird an beiden Enden flach auf die Böden der Becher aufgelegt. Die Enden sollen dabei etwa 1 cm auf den Böden aufliegen.
Es wird beobachtet, wie weit sich der Kunststoffstreifen ohne Belastung biegt.
Mein Körper, meine Gesundheit
Die Schüler*innen untersuchen mit vier verschiedenen Flüssigkeiten die Geschmackssinneszellen der Zunge.
Mein Körper, meine Gesundheit
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
Mein Körper, meine Gesundheit
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
Mein Körper, meine Gesundheit
Die Schüler*innen weisen Traubenzucker in Nahrungsmitteln nach.
Mein Körper, meine Gesundheit
Die Schüler*innen weisen Eiweiß in Nahrungsmitteln nach.
Mein Körper, meine Gesundheit
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
Mein Körper, meine Gesundheit
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
Mein Körper, meine Gesundheit
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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