Die Grundlagen der Optik vermitteln
Demo-Set Optik, magnethaftend
Mit diesem magnethaftenden Experimentiermaterial lassen sich die Grundlagen der Optik in der Sekundarstufe I hervorragend vermitteln.
Mithilfe von Haftmagneten oder magnetischer Folie in diesem Demo-Set kann der Aufbau der Teile z. B. auf einer Metalltafel erfolgen, was die Darstellung erheblich vereinfacht.
Mit der praktischen Optikleuchte, Kondensorlinse, Falbfiltern und verschiedenen optischen Körpern können Sie alle relevanten optischen Experimente in der Sekundarstufe I veranschaulichen. Das Experimentiermaterial ist so konstruiert, dass es sich auch für Präsentationszwecke durch Ihre Schüler und Schülerinnen eignet. Das ermöglicht Ihnen nicht nur die Wissensvermittlung, sondern auch die Überprüfung von Fachwissen und experimentellen Kompetenzen.
Die Optikleuchte besteht aus einem bruchfesten und hitzebeständigen stabilen Kunststoffgestell, das den Sockel der eingesetzten Halogenlampe und eine Kondensorlinse aufnimmt und drei Ausbreitungswege für das Licht ermöglicht. Sie wird mit ihrem Anschlusskabel über 4-mm-Stecker an eine Spannungsquelle von 12 V angeschlossen. Die Spannungsquelle sollte für eine Leistungsabgabe von mindestens 20 W ausgelegt sein.
Die beiden seitlichen Lichtaustrittsöffnungen der Optikleuchte sind mit jeweils zwei Nuten zur Aufnahme von Blenden oder Farbfiltern versehen. Im längeren, nach vorn gerichteten Lichtaustrittsweg sind fünf Nuten zur Aufnahme von Blenden oder Farbfiltern und zwei Nuten zur Aufnahme der als Kondensorlinse fungierenden flachen Zylinderlinse eingearbeitet. Die Nuten sind zur besseren Übersichtlichkeit mit Nummern versehen.
Die Kondensorlinse kann an den Positionen 2 oder 3 von oben in die Nuten eingeschoben werden. Ohne eingesetzte Kondensorlinse tritt aus allen drei Austrittsöffnungen der Lampe divergentes Licht aus.
Tipp:
Empfehlenswert ist das Stecker-Netzgerät (Best.-Nr. 55217), welches über die zwei Kupplungsbuchsen mit dem Anschlusskabel der Optikleuchte verbunden wird.
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1 - Geradlinige Ausbreitung des Lichtes
Versuch "Geradlinige Ausbreitung des Lichtes"
Die Schüler*innen untersuchen die Ausbreitungsrichtung des Lichts. Was passiert beim ausblenden des Lichts?
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2 - Schmale Lichtbündel
Versuch "Schmale Lichtbündel"
Weiters Ausblenden zu einem schmalen Lichtbündel.
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3 - Schattenwürfe
Versuch "Schattenwürfe"
Die Schüler*innen untersuchen den Schattenwurfs an einem zylindrischen Gegenstand.
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4 - Reflexion des Lichtes
Versuch "Reflexion des Lichtes"
Die Schüler*innen beobachten die Reflektion eines schmalen Lichtbündel an einem Planspiegel.
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5 - Reflexionsgesetz
Versuch "Reflexionsgesetz"
Die Schüler*innen untersuchen das Reflexionsgesetz.
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6 - Winkelspiegel
Versuch "Winkelspiegel"
Beobachten des Verlaufs des Lichtbündels in der Parallelverschiebung von Spiegeln.
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7 - Reflexion am Hohlspiegel
Versuch "Reflexion am Hohlspiegel"
Die Schüler*innen beobachten die Reflexion am Hohlspiegel.
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8 - Reflexion am Wölbspiegel
Versuch "Reflexion am Wölbspiegel"
Die Schüler*innen beobachten die Reflexion am Wölbspiegel.
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9 - Lichtbrechung (1)
Versuch "Lichtbrechung (1)"
Beobachten des Verlaufs von dem Lichtstrahl (dünn zu dicht).
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10 - Lichtbrechung (2)
Versuch "Lichtbrechung (2)"
Beobachten des Verlaufs von dem Lichtstrahl (dicht zu dünn).
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11 - Lichtbrechung an einer planparallelen Platte
Versuch "Lichtbrechung an einer planparallelen Platte"
Die Schüler*innen beobachten den Strahlenverlaufs an einer planparallelen Platte.
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12 - Lichtbrechung am Prisma
Versuch "Lichtbrechung am Prisma"
Die Schüler*innen untersuchen die Totalreflektion im Prisma.
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13 - Lichtbrechung an der Sammellinse
Versuch "Lichtbrechung an der Sammellinse"
Die Schüler*innen untersuchen die Lichtbrechung an der Sammellinse.
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14 - Erzeugung von Parallellicht
Versuch "Erzeugung von Parallellicht"
Beobachtung der Umwandlung von divergentem zu parallelem Licht.
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15 - Lichtbrechung an der Zerstreuungslinse
Versuch "Lichtbrechung an der Zerstreuungslinse"
Beobachten des Verhaltens von Lichtstrahlen an der Zerstreuungslinse.
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16 - Linsenkombination 1
Versuch "Linsenkombination 1"
Untersuchung des Strahlenverlaufs bei der Kombination von erst Sammel- und dann Streulinse.
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17 - Linsenkombination 2
Versuch "Linsenkombination 2"
Untersuchung des Strahlenverlaus durch eine Kombination von erst Streu- und dann Sammellinse.
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18 - Modell der Augenfunktion/Korrektur von Kurzsichtigkeit
Versuch "Modell der Augenfunktion/Korrektur von Kurzsichtigkeit"
Beobachten der Funktionsweise eines Auges sowie der Unterschied der Kurzsichtigkeit (mit Korrektur Brille).
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19 - Zerlegung des Lichtes
Versuch "Zerlegung des Lichtes"
Die Schüler*innen beobachten das Spektrum am Prisma.
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20 - Additive Farbmischung
Versuch "Additive Farbmischung"
Untersuchung bei der Überlagerung von verschiedenen monochromatischen Lichtstrahlen.
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21 - Subtraktive Farbmischung
Versuch "Subtraktive Farbmischung"
Die Schüler*innen untersuchen die Farbe des Lichtes nach passieren zweier verschiedener Filter.
- 1 × Farbfilter, Primärfarben, rot, grün, blau
- 1 × Farbfilter,Sekundärfarben gelb, cyan, magenta
- 1 × Optischer Modellkörper,Halbzyl., magnethaftend
- 2 × Optischer Modellkörper,Linse,plankonvex,magneth.
- 1 × Optischer Modellkörper,Linse,plankonkav,magneth.
- 1 × Optischer Modellkörper,Prisma, rechtw., magneth.
- 1 × Optischer Modellkörper,Trapez, magnethaftend
- 1 × Schattenkörper, zylindrisch, magnethaftend
- 1 × Optische Scheibe,magnethaftend
- 1 × Schrägschirm,magnethaftend
- 1 × Satz 4 Blenden,magnethaftend
- 1 × Optikleuchte, magnethaftend
- 1 × Kupplungsbuchsen, rot, Satz 6 Stück
- 1 × Kupplungsbuchsen, schwarz, Satz 6 Stück
- 1 × Aufbewahrungskoffer, leer 430x330x99 mm
- 1 × Faltkarton für Manager 450/415/107
- 1 × Schaumstoffeinlage, 430/320/30 mm
- 1 × Schaumstoffeinsatz 415/305/65 mm
- 2 × Universalspiegel inkl.Magneten
