Der DynaMot kann als Gleichspannungsgenerator und Gleichstrommotor im Unterricht
eingesetzt werden und so im einführenden Elektrikunterricht (Gleichstromlehre) Batterien oder Stromversorgungsgeräte ersetzen.
Da die Schüler für die meisten Experimente ihren Strom selber generieren, können die Grundbegriffe und Vorstellungen zum elektrischen Stromkreis eng mit konkreten Erfahrungen zur Erzeugung elektrischer Energie verknüpft werden.
Der DynaMot ermöglicht die Veranschaulichung aller grundlegenden Begriffe und Gesetze, weil er erlebbar macht, wovon der Energieumsatz in elektrischen Anlagen abhängt.
Eine ausführliche und bebilderte Handreichung ist Bestandteil des Experimentier-Sets. Sie enthält kopierbare Informationen zu Aufbau, Versuchsdruchführung und Vorschläge zu Fragen für die Auswertung. Ein Antwortheft gehört ebenfalls dazu.
Beispiele für den Einsatz im Unterricht
1. Der DynaMot unterstützt dabei, grundlegende Vorstellungen über Energieflüsse und den Strom von Ladungsträgern zu entwickeln.
2. Mit dem DynaMot können Schülerinnen und Schüler den Strombegriff verstehen, Strom messen und die mechanischen Parameter für die Energieübertragung erkennen lernen.
3. Der DynaMot veranschaulicht, wie sich die Leistung durch den Ladungsträgerstrom erhöhen lässt und ermöglicht das Experimentieren mit Parallelschaltungen von Verbrauchern.
4. Der DynaMot ermöglicht ein besseres Verständnis des Zusammenhangs zwischen Energiestrom und Elektronenstrom beim Betrieb eines Elektromotors.
5. Mit dem DynaMot können Schülerinnen und Schüler ihre Vorstellungen zum Spannungsbegriff entwickeln und Reihenschaltungen untersuchen.
6. Der DynaMot hilft bei Experimenten zur Definition von Spannung.
Der DynaMot ist ein langlebiges und stabiles Gerät für Ihren Elektrikunterricht. Mit seiner Flexibilität und Fähigkeit, theoretische Konzepte erfahrbar zu machen, ist der DynaMot ein unentbehrliches Werkzeug für eine klare Begriffsbildung und ein interaktives Lernerlebnis in der Welt der Elektrik.
Die Schüler*innen untersuchen den Zusammenhang zwischen Energie- und Elektronenstrom.
Die Schüler*innen untersuchen den Energiestrom und die Stromstärke bei Parallelschaltung.
Die Schüler*innen untersuchen u.a. unterschiedlichen Energiestrom bei gleicher Stromstärke.
Die Schüler*innen untersuchen u.a. unterschiedlichen Energiestrom bei gleicher Stromstärke bei Reihenschaltungen.
Die Schüler*innen untersuchen die Energieumwandlung mithilfe der Wärmewirkung.
Die Schüler*innen untersuchen die Energieumwandlung mithilfe mechanischer Energie.
Die Schüler*innen untersuchen die Energieumwandlung mithilfe chemischer Energie.
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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