Hinter unserer neuen Generation 2.0 für die Sekundarstufe verbirgt sich ein klares Konzept. Im ständigen Austausch mit Lehrerinnen und Lehrern, sowie intensiver Erprobung in der Unterrichtspraxis ist jedes einzelne Schüler-Set und jedes einzelne Klassen-Set entstanden. Klassen-Sets gibt es in dieser Form nur bei uns.
Neben der gewohnten Flexibilität beim Einsatz unabhängig vom Fachraum bietet jedes Set der Generation 2.0 klare Vorteile:
Passend dazu enthält jedes Set:
Zu den bewährten Schüler-Sets haben wir im Zuge der Entwicklung unserer Generation 2.0 Materialien entwickelt, die Sie parallel für mehrere Schülergruppen einsetzen können. In der Regel enthalten die Klassen-Sets das identische Experimentiermaterial für sechs Schülergruppen, wie beim Klassen-Set Optik. Das bedeutet, Sie können gleichzeitig mit 12 bis 18 Schülerinnen und Schülern identische Versuche durchführen. Themenspezifisch kann das Klassen-Set auch alle Materialien für die Arbeit an Stationen mit der Klasse enthalten, wie beim Klassen-Set Magnetismus.
Zu unseren Sets der Generation 2.0 gehören die passenden Arbeitsblätter zum jeweiligen Experiment einfach und können für Ihre Schülerinnen und Schüler kopiert werden. Und wenn Sie etwas anpassen wollen – kein Problem: Sie finden alle Arbeitsblätter außerdem als Text-Dokument zum Editieren im Downloadbereich. Natürlich kostenfrei!
Jedes Arbeitsblatt ist bereits im Unterricht getestet und auch auf den Mathematikunterricht der Klassenstufe abgestimmt. Die kontextbezogenen Einstiege, die Alltagsbezüge und die zusätzlichen Infokästen sind Vorschläge und entsprechend flexibel einsetzbar.
Lange Aufbaubeschreibungen sind für Schülerinnen und Schüler oft sehr schwer nachzuvollziehen. So kostet alleine der Aufbau des Versuchs im Unterricht viel Zeit, die eigentlich zum Experimentieren gebraucht wird. Hier erleichtern bildhafte 3D Anleitungen das räumliche Vorstellungsvermögen. In den jeweiligen Begleitmaterialien der Sets mit Stativmaterial, wie z. B. Dynamik und Optik, haben wir genau diese detaillierten 3D Aufbauanleitungen integriert.
Diese einseitigen bildhaften Beschreibungen eignen sich als Kopiervorlage für die jeweilige Schülergruppe. Und wenn es um das selbstständige Planen von Experimenten geht, kann dies auch als Hilfekarte genutzt werden.
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