Chemische Experimente in der Grundschule
Experimentierkoffer Grundschulchemie
Warum sieht man den Zucker im Tee nach dem Umrühren nicht mehr? Warum schwimmen auf der Suppe Fettaugen, aber die Nudeln liegen am Tellerboden? Warum sprudelt es, wenn Brausepulver ins Glas kommt? Wasser ist im Alltag der Kinder allgegenwärtig, eine Selbstverständlichkeit in ihrer Lebenswelt. Und sie bemerken und beobachten diverse Phänomene. Einige davon – das Verhalten von Stoffen in Wasser – können mit dieser Experimentierbox untersucht werden.
Durch gezieltes Mischen von Wasser mit verschiedenen Stoffen und die Durchführung der Versuche unter unterschiedlichen Bedingungen erforschen die Schülerinnen und Schüler das Verhalten der Stoffe und erkennen Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede. Die dabei gewonnenen Erkenntnisse führen zu einer Systematisierung und Vernetzung und sichern so nachhaltige Lernerfolge durch anschlussfähiges Wissen.
Die Experimente folgen einem sachfachlichen roten Faden und steigern sich im Schwierigkeitsgrad.
Folgende Themen werden angeboten:
- Löslichkeit in Wasser im Allgemeinen
- Bedingungen der Löslichkeit in Wasser
- Wasserlösliche und -unlösliche Stoffe
- Umkehrung des Lösens durch Auskristallisieren
- Thermische Veränderungen durch das Lösen von Stoffen in Wasser
- Festigkeitsveränderungen durch das Lösen von Stoffen in Wasser
- Gasbildung durch das Lösen von Stoffen in Wasser
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1 - Wasser und Zucker – in großen Mengen
Versuch "Wasser und Zucker – in großen Mengen"
Diese Experimente thematisieren Bedingungen der Löslichkeit. Zu ihnen werden in den Lehrerkommentaren viele mögliche Variationen und Weiterführungen beschrieben.
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2 - Wasser und Harnstoff
Versuch "Wasser und Harnstoff"
In diesem Experiment können die Schüler Erfahrungen zu thermischen Veränderungen machen, die durch die Zugabe von Stoffen in Wasser hervorgerufen werden.
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3 - Tee und Zucker
Versuch "Tee und Zucker"
Das erste Experiment ist gedacht für Schüler, die ohne Vorkenntnisse an das Experimentieren heranführt werden sollen. Gearbeitet wird mit Haushaltsmaterialien. Das Thema bleibt in der Lebenswirklichkeit; naturwissenschaftliche Handlungs- und Denkweisen werden angebahnt.
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4 - Wasser und Zucker
Versuch "Wasser und Zucker"
Im zweiten Experiment beschäftigen sich die Schüler mit dem gleichen Phänomen, diesmal geschieht dies allerdings auf einer Lernebene mit stärkerem Laborcharakter. .
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5 - Wasser und Zucker – mit und ohne Umrühren
Versuch "Wasser und Zucker – mit und ohne Umrühren"
Diese Experimente thematisieren Bedingungen der Löslichkeit. Zu ihnen werden in den Lehrerkommentaren viele mögliche Variationen und Weiterführungen beschrieben.
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6 - Wasser und Zucker – warm und kalt
Versuch "Wasser und Zucker – warm und kalt"
Diese Experimente thematisieren Bedingungen der Löslichkeit. Zu ihnen werden in den Lehrerkommentaren viele mögliche Variationen und Weiterführungen beschrieben.
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7 - Wasser und verschiedene Stoffe
Versuch "Wasser und verschiedene Stoffe"
Diese Experimente thematisieren Bedingungen der Löslichkeit. Zu ihnen werden in den Lehrerkommentaren viele mögliche Variationen und Weiterführungen beschrieben.
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8 - Wasser und Salz
Versuch "Wasser und Salz"
In diesem Experiment wird das Lösen wiederholend aufgegriffen und anschließend das Auskristallisieren thematisiert.
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9 - Wasser und Gel-Bildner
Versuch "Wasser und Gel-Bildner"
Dieses Experiment behandelt die Verfestigung von Wasser durch die Zugabe von gelbildenden Stoffen.
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10 - Wasser und Brausepulver
Versuch "Wasser und Brausepulver"
Das letzte Experiment der Reihe zeigt, dass es beim Lösen in Wasser auch zu einer Gasentwicklung kommen kann. Dieses Experiment leitet über zu einem neuen Kapitel des Forschens und Entdeckens rund um das Themengebiet „Brause“.
- 6 × Thermometer m. Metallskala -3°C bis + 103°C
- 6 × Stativbrücke für Erlenmeyerkolben 25 ml
- 12 × Tropfpipette, Kunststoff mit Hütchen
- 6 × Metalllöffel
- 1 × Kunststoffwanne, 210x110x80 mm
- 2 × Kunststoffschachtel, 105x90x50 mm
- 6 × Glashülse für Teelicht
- 1 × Scharnierschachtel, 140x95x30 mm innen
- 1 × Einlagewanne, Kunststoff 510x360x20 mm
- 1 × Hartplastikbox ca. 540x450x150 mm
- 1 × Faltkarton für SEG Wanne, hoch 440/320/165
- 6 × Metallteller
- 1 × Kunststoffschachtel 140x50x25 mm
- 4 × Enghalsflasche, PE 50ml
- 6 × Enghalsflasche, PE 250ml
- 6 × Gummistopfen 18/14mm
- 1 × Satz 100 Holzstäbchen,200 x 3 mm
- 1 × Schutzbrille mit Seitenkörben
- 12 × Schutzbrille für kleine Kopfgrößen geeignet
- 1 × Aufbewahrungswanne, hoch rot
- 1 × Klemmdeckel zu 75028+38
- 1 × SEG Deckelschaum 20 mm
- 6 × Reagenzglasgestell aus Plexiglas für 6 Gläser
- 4 × Tropfaufsatz m.Kappe
- 12 × Kunststoffbecher mit Schraubdeckel, 100 ml
- 6 × Mikropulverspatel
- 1 × Schaum Grundschulchemie oben 505x355x45 mm
- 1 × Schaum Grundschulchemie unten 515x370x95 mm
- 1 × Einräumplan Experimentierkoffer Grundschulchemie - 03.00
- 12 × Mehrwegbecher PP 280 ml
- 6 × Teelichte im Metallbechern, einzeln
- 1 × Satz 100 St. Gummiringe schmal
- 1 × Satz 100 Stück Gummiringe breit
- 12 × Becherglas, HF, 50ml, Borosilikatglas 3.3
- 1 × Reagenzgläser, 130x16 mm, 100 Stück, Borosilikatglas 5.1
- 6 × Spritzaufsatz zu 64229
