Fühlen, Sehen, Hören
Die Schüler*innen untersuchen mithilfe einer Reagenzglasbürste die Empfindlichkeit der Haut.
Fühlen, Sehen, Hören
Mithilfe von Präpariernadeln wird getestet, ob die Berührung an der Körperoberfläche an verschiedenen Körperstellen immer gleich empfunden wird.
Fühlen, Sehen, Hören
Die Schüler*innen testen das unterschiedliche Wärmeempfinden anhand der Profilschiene und der eigenen Wange.
Fühlen, Sehen, Hören
In diesem Versuch werden verschiedene Materialproben auf den Tisch gelegt und einem Schüler / einer Schülerin werden die Augen verbunden.
Fühlen, Sehen, Hören
Die Schüler*innen untersuchen wie sich das Licht ausbreitet.
Fühlen, Sehen, Hören
Die Schüler*innen untersuchen mithilfe eines Diahalters den Verlauf von Licht.
Fühlen, Sehen, Hören
In diesem Versuch wird die Lichtwirkung auf einem weißen Schirm und auf einem Spiegels beobachtet.
Fühlen, Sehen, Hören
In diesem Versuch wird ein Teelicht umgedreht auf den Tisch angeordnet und der Verlauf des Lichtes vor und hinter dem Teelicht beobachtet.
Fühlen, Sehen, Hören
Mithilfe eines Spiegels wird das Licht auf einen weißen Schirm umgelenkt.
Fühlen, Sehen, Hören
In diesem Versuch lernen die Schüler*innen wie Spiegelbilder entstehen.
Fühlen, Sehen, Hören
In diesem Versuch wird das Licht durch einen optischen Körper gestrahlt. Die Schüler*innen können hier beobachten, das Licht seine Richtung ändern kann.
Fühlen, Sehen, Hören
Mithilfe einer Blende können die Schüler*innen das Licht sammeln oder zerstreuen.
Fühlen, Sehen, Hören
In diesem Versuch wird mithilfe einer Kamerabox die Auswirkung auf ein angezündetes Teelicht beobachtet.
Fühlen, Sehen, Hören
Die Schüler*innen untersuchen bei diesem Experiment das menschliche Auge und bauen dieses mit einer Linse nach.
Fühlen, Sehen, Hören
Dieser Versuch soll die Verhältnisse bei einem normalsichtigen Auge darstellen. Durchs Ausprobieren mit einer Mattscheibe können die Schüler*innen nun die Auswirkungen des nicht mehr Scharf-Sehens beobachten.
Fühlen, Sehen, Hören
In diesem Versuch untersuchen die Schüler*innen die unterschiedlichen Abstände zwischen Augenlinse und Netzhaut.
Fühlen, Sehen, Hören
In diesem Versuch wird das Prinzip der Kamera und ihrer Linse erklärt.
Fühlen, Sehen, Hören
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
Fühlen, Sehen, Hören
Mit zwei unterschiedlichen Linsen wird ein Himmelsfernrohr gebaut. In diesem Versuch wird ein Objekt durch die Linsenanordnung und mit dem bloßen Auge betrachtet.
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Mit zwei unterschiedlichen Linsen wird ein Fernglas gebaut. In diesem Versuch wird ein Objekt durch die Linsenanordnung und mit dem bloßen Auge betrachtet.
Fühlen, Sehen, Hören
Dieser Versuch befasst sich mit dem Prinzip des Mikroskops.
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In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
Fühlen, Sehen, Hören
In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
Fühlen, Sehen, Hören
In diesem Versuch beobachten die Schüler*innen mit einer Stimmgabel Schallwellen.
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In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.
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